Culiacán, Sinaloa.– En el marco del Curso de Formación de Monitores para impartir el Módulo I del “Seminario para el Compromiso Ético Universitario y la Inclusión Social” que la Dirección General de Servicio Social (DGSS) de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) puso en marcha este viernes 5 de junio, los responsables del curso compartieron con los docentes, coordinadores y asesores de servicio social presentes, temas como la historia del Servicio Social en México, el Modelo Educativo UAS 2022, las competencias sello, el reglamento de Servicio Social vigente y el procedimiento de asignación, seguimiento y liberación de servicio social específico.

Antes de iniciar, la doctora Maricela Guadalupe Pérez Carrillo, puso en marcha la actividad que forma parte de la convocatoria para la “Asignación, Seguimiento y Liberación de Servicio Social”, correspondiente a la Fase I del ciclo escolar 2026-2027, en la que se asignarán alrededor de 12 mil brigadistas de todas las áreas del conocimiento a unidades receptoras de servicio social autorizadas.

Mencionó que, como autoridades del servicio social universitario, es primordial reconocer al estudiante como la esencia de la institución, por lo que los instó a trabajar de manera coordinada para brindar el mejor acompañamiento académico durante los seminarios que se impartirán en todo el estado a partir del 15 de junio.

Posteriormente, dio inicio el curso con la participación del subdirector académico de la DGSS, licenciado Isaac López Bañuelos, subrayando que esta etapa “no es solamente un requisito burocrático, sino el espacio donde el estudiante se consolida como futuro profesionista”.

Asimismo, explicó que el modelo educativo actual coloca al alumno en una posición activa frente a las problemáticas sociales. De acuerdo con las autoridades universitarias, el programa se fundamenta en la idea de que “el estudiante es el centro del aprendizaje, es la parte central para generar precisamente los aprendizajes”.

Dicha labor tiene un profundo sentido de justicia social, pues se entiende como una devolución a la comunidad por el apoyo recibido durante la carrera.

Uno de los cambios más significativos discutidos en los recientes seminarios de capacitación es el ajuste en los requisitos de inscripción. El reglamento actual establece que el servicio social se realiza en el “último año de la carrera”, dijo; aunque en algunos programas todavía se menciona el 70 % de los créditos, la tendencia institucional es priorizar el tramo final de la trayectoria académica para asegurar una mejor aplicación de conocimientos.

De ahí que las dos modalidades principales para el cumplimiento de esta obligación sean de seis meses de servicio social con un mínimo de 480 para todas las áreas del conocimiento; exceptuando a las áreas de la salud que, debido a normativas externas, tienen una duración de un año con un mínimo de mil horas, exigiendo además el 100 % de los créditos aprobados previo al inicio.

Por otro lado, la subdirectora de servicio social de la Unidad Regional Centro, licenciada Ashanti Daniela Román León, durante su participación se refirió al impacto del brigadista en la comunidad como “una cuestión de imagen institucional”, sosteniendo que los coordinadores enfatizan la responsabilidad de los jóvenes al interactuar con el sector público y social.

“Ustedes van representando a nuestra institución, todo eso es parte de la formación profesional de cualquier persona que está dentro de nuestra institución”, comentó la universitaria.

Para proteger a los estudiantes en este proceso, continuó, la universidad garantiza el derecho a la seguridad social, instando a los jóvenes a utilizar herramientas tecnológicas como la aplicación “IMSS digital” para recibir una “atención más rápida y expedita” ante cualquier eventualidad.

Por último, se habló del Sistema Automatizado de Servicio Social (SASS), haciendo énfasis en que el reporte de actividades ya no debe ser físico, sino a través de la plataforma.

La culminación de este proceso, concluyó, es la obtención de la Carta de Liberación, la cual no solo es el documento oficial indispensable para la titulación, sino que “entra dentro del currículum de los estudiantes que, hoy por hoy, es muy importante en el ámbito laboral porque certifica el desarrollo de competencias prácticas”.

Por: Brig. Carlos Alfredo Lizárraga.