Cumpliendo con el proceso certificado de “Asignación, Seguimiento y Liberación de Servicio Social” que realiza durante dos periodos del ciclo la Dirección General de Servicio Social Universitario (DGSS), la Facultad de Medicina Culiacán de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) puso en marcha el “Seminario para el Compromiso Ético Universitario y la Inclusión Social” dirigido a los próximos licenciados en Fisioterapia y en Gericultura, este miércoles 3 de julio.
El director del plantel, doctor Luis Alberto González García, dio la bienvenida a los ciento veinte estudiantes de Fisioterapia y a los ocho de Gericultura presentes en el Auditorio “MC. Héctor Melesio Cuén Ojeda” ubicado en el Campus II de la facultad, a la capacitación impartida por las maestras en ciencias Mariana Belmar Morales, Coordinadora General del Campus I y Yamel Amairani Castro Nieto, Coordinadora de Servicio Social del mismo. “Este es el seminario que es en donde se les capacita a los muchachos con toda la información pertinente, que corresponde para que ellos puedan ir a afrontar los procesos de inscripción, selección de plazas de servicio social y la relación que van a tener con las diferentes instituciones de salud y hacia el interior de la Facultad de Medicina porque también aquí se ofertan espacios para que ellos puedan desarrollar su servicio social”, declaró.
En cuanto al personal capacitador de esta actividad académica, el universitario indicó que participarán, también, instituciones públicas de salud para dar a conocer los reglamentos internos, lineamientos y procesos de trabajo; información que les servirá para elegir su plaza de servicio social. “Estamos hablando del Instituto Mexicano del Seguro Social, el ISSSTE, el DIF, la Secretaría de Salud, la propia universidad y algunos otros organismos que son asociaciones civiles en donde también se tiene participación con actividades de asistencia a la población en el área de fisioterapia y gericultura”, dijo.
Una vez concluido el seminario impartido este miércoles 3 y jueves 4 de julio, los estudiantes continuarán con la adjudicación de plazas para iniciar su servicio social el 1°
de agosto de 2024.
“Se han convertido en un eslabón muy importante en la atención y el mantenimiento de la salud en nuestra población desde personas de la tercera edad, jóvenes, personas con daños neurológicos o, simplemente, para mantener nuestro estado de salud. Y qué decir de la Licenciatura en Gericultura que, actualmente, la pirámide poblacional se invirtió; tenemos que es mayor la cantidad de población mayor de 65 años que los menores de 5 años, de ahí la relevancia de estas carreras”, expuso.

Posteriormente, Belmar Morales comenzó la presentación del seminario, hablando de “La importancia del servicio social universitario”; “Estrategias para aprender mejor”; el “Reglamento de Servicio Social”; el “Seguimiento del proceso administrativo de Servicio Social”; “Los cuatro pilares del aprendizaje” y “El proyecto de Servicio Social”, como parte de los contenidos marcados por la DGSS.

Convocan a participar en el 8vo. Encuentro universitario estudiantil de experiencias de brigadistas de servicio social

03-marzo-2017

Todos los brigadistas que hayan concluido el servicio social o estén en proceso de concluirlo, están convocados a participar en el 8vo. Encuentro Universitario Estudiantil de Experiencias de Brigadistas de Servicio Social, así anunció Víctor Hugo Aguilar Gaxiola, director general del Departamento de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS).

Mencionó que con este encuentro, se pretende sustantivamente que el prestador de servicio social de a conocer su experiencia, rinda cuentas de su labor, desarrolle la capacidad de diálogo y que todo ello, le motive a revisar el aprendizaje que ha obtenido.

“Cuando el estudiante realiza su servicio social, desarrolla la parte de la ‘subjetividad’ del estudiante, es decir, aprende no solamente a ser profesionista sino que también aprende a ser más humano por medio del desarrollo de la cualidad más importante: el servir”, añadió.

También se busca, que el prestador de servicio social resuelva problemas, se enfrente con pensamiento crítico a realidades concretas, asimismo, que actúe efectivamente cuando se trate de un proceso de atención, de gestión o algún proyecto educativo o de promoción; “es decir, todo estudiante al realizar su servicio social, ha absorbido una experiencia y eso es lo que queremos que dé a conocer a la comunidad educativa donde se formó, pero además dialogue con otros compañeros de cómo lograron resolver esos problemas”, concluyó.

Cabe mencionar que este Encuentro Universitario Estudiantil de Experiencias de Brigadistas de Servicio Social, se lleva a cabo en dos momentos del ciclo escolar; en este caso cada unidad académica lo organizará del 21 al 24 de marzo, y aquellas experiencias y proyectos que resulten destacados, serán presentados en el encuentro regional, del 27 al 31 de marzo, y finalmente las mejores se darán a conocer el 7 de abril en el estatal; “de ahí surgen los representantes que concursarán a nivel nacional por el Premio Nacional de Servicio Social”.

Aguilar Gaxiola resaltó, que la mecánica de participación consiste en la presentación de trabajos tanto en modalidad electrónica, mostrada en diapositivas o videos; así como la elaboración de carteles; con temas de género comunitarios, institucionales o de investigación.

“Los trabajos son evaluados por los asesores, ya que hay un comité evaluador por cada escuela el cual es el responsable de emitir un dictamen; nosotros lo recibimos y a partir de él, convocamos a los ganadores para los regionales y los que resulten a su vez, van a la final”, agregó.

Finalmente dio a conocer que actualmente se cuenta con una plantilla conformada por mil docentes asesores universitarios, quienes para ser evaluadores, se forman en temas como, modelo de servicio social, metodología, técnicas y herramientas útiles, y se les da a conocer la normatividad y el programa de certificación de calidad del proceso de servicio social; y destacó que del 13 al 17 de marzo se impartirá un taller de actualización en el manejo de instrumentos para la evaluación de experiencias de servicio social.